Наша команда

Сваровская Юлия

Директор, психолог, Сертифицированный поведенческий аналитик и супервизор(Certified Behavior Analyst and Supervisor), CBA-S.

Директор, психолог, Сертифицированный поведенческий аналитик и супервизор(Certified Behavior Analyst and Supervisor), CBA-S.

Специализация
  • Прикладной анализ поведения. Профессиональная переподготовка уровня ВСаВА.2019 г.
  • Психолого-педагогическое образование (ГОУ ВПО ТГПУ "Специальная психология и педагогика") 2019 г.
  • Практический функциональный анализ и тренинг с опорой на навыки. 2022 г.
  • Денверская модель раннего вмешательства (Основной сертификационный курс) 2021 г.
  • Тренинг консультантов Autism Partnership (Hong Kong), 2019 г.
  • Управление кризисным поведением, 2019 г.
  • Мастерская аналитика, 2022 г., Лидерский курс для руководителя АВА-центров и кураторов. 2022 г.

Сваровская Анна

Сертифицированный поведенческий аналитик и супервизор(Certified Behavior Analyst and Supervisor), CBA-S, логопед

Специализация
  • 5 модулей программы BCBA, 2023 г.
  • Прикладной анализ поведения. Профессиональная переподготовка уровня ВСаВА, 2015 г.
  • ТГПУ, Логопедия. 2012 г.
  • Практический функциональный анализ и тренинг с опорой на навыки. 2023 г.
  • Денверская модель раннего вмешательства, 2019г.
  • Тренинг консультантов Autism Partnership, Hong Kong 2019 г.
  • Управление кризисным поведением, 2019 г.
  • Совместное внимание и параллельная деятельность: методы формирования (Мелешкевич О.) 2017 г.

Бугаева Анна

Клинический психолог, Сертифицированный поведенческий аналитик и супервизор (Certified Behavior Analyst and Supervisor - CBA-S)

Специализация
  • Психология безопасности и здоровья, магистратура по специальности "Клиническая психология",ТГУ 2023 г. по наст.время
  • Пикладной анализ поведения (АВА-терапия):коррекция поведенческих расстройств и развития адаптивных форм поведения 2020 г.
  • Обучение на курсе "Аутизм. Коррекционная работа на основе поведенческого анализа - АВА" (5 модулей обучающей программы и тренинги) 2021-2024 г. г.
  • Практический функциональный анализ и Тренинг с опорой на навыки, 2023 г.
  • Тьюторство как эффективная форма работы современного учителя, 2020 г.
  • Расстройста аутистического спектра (курс СПбГУ), 2020 г.

Спицкая Екатерина

Психолог, поведенческий аналитик, куратор образовательных программ

Специализация
  • Специальная психология и педагогика, 2017 г. Инклюзивное образование (ТГПУ) 2020 г.
  • Денверская модель раннего вмешательства, 2019 г.
  • Обучение на курсе "Аутизм.Коррекционная работа на основе поведенческого анализа - АВА", 2022 г.- наст. время.
  • 1, 2, 3 модуль, теория и практика
  • Практический функциональный анализ и тренинг с опорой на навыки. 2023 г.
  • Teaching toilet skills at home. Туалетный тренинг в домашних условиях. 2023 г.
  • Сенсорная интеграция. Теория и практика. 2023 г.
  • Тренинг консультантов Autism Partnership (Hong Kong), 2019 г.

Ишмухаметова Арина

Психолог, Куратор поведенческих программ (Manager of Behavioral Programs - MBP)

Специализация
  • ТГПУ, факультет психологии по специальности педагог-психолог. 2021 г.
  • 4 модуля сертификационной программы обучения
  • Тренинг "Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС" 2023 г
  • Тренинг "Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы", 2023 г.
  • Применение практического функционального анализа для работы с проблемным поведением
  • Тренинг персонала и обеспечение процессуальной точности вмешательства

Рейдель Елена

Психолог,Сертифицированный поведенческий аналитик и супервизор(Certified Behavior Analyst and Supervisor), CBA-S

Специализация
  • ТГПУ, Профессиональная переподготовка: "Специальная психология и педагогика"
  • Обучение на курсе "Интенсивная игра с ребенком с РАС. Сенсомоторные игры", 2024 г.
  • Обучение на курсе "Базисные принципы и методы прикладного анализа поведения (АВА), 1 модуль 2022 г.
  • Обучение на курсе "Методы оценки и развития речевых навыков у детей с РАС", 2 модуль 2023 г.
  • Обучение на курсе "Функциональный анализ и методы коррекции поведения", 3 модуль 2023 г.
  • Обучение на курсе "Разработка и курация поведенческих программ" 4 модуль, 2024 г.
  • Тренинг "Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС" 2023 г
  • Тренинг "Применение оценки VB-MAPP и выбор целей для поведенческой программы", 2023 г.
  • Практический функциональный анализ и Тренинг с опорой на навыки, 2023 г.

Дятлова Мария

Логопед

Специализация
  • Учитель-логопед, ТГПУ, 2017 г.
  • Особенности работы логопеда дошкольной образовательной организации в новых реалиях 21 века.1019 г.
  • Использование методов нейропсихологии в практической деятельности специалистов, работающих с детьми с РВЗ: с ЗРР, с ТНР, проявлениями аутистического спектра" 2018 г.
  • Технология логопедической работы. Логопедический массаж. 2017 г.
  • Запуск речи у неговорящих детей: как научить ребенка говорить? (Школа игровой логопедии)
  • Формирование учебного поведения (Autism Partnership Hong Kong)

Лебедева Евгения

Логопед

Специализация
  • ТГПУ факультет психолого-педагогического и специального образования, специальное дефектологическое образование, учитель-логопед
  • Формирование учебного поведения. Стимулирование речи неговорящих детей и коррекция алалии. 2022 г.
  • Технология логопедической работы. Логопедический массаж с основами тейпирования 2022 г.
  • Дизартрия.Логопедическая работа по коррекции просодической и произносительной стороны речи при дизартрии 2023 г.
  • Формирование предпосылок универсальных учебных действий у детей дошкольного возраста средствами "Зеленых аксиом" 2019 г.

Литош Юлия

Логопед

Специализация
  • Томский государственный педагогический университет, учитель - логопед, специальное дефектологическое образование
  • Дифференцированный логопедический массаж в системе преодоления дизартрии и дисграфии у детей и взрослых. 2024 г.

Масленникова Марцелина

Логопед

Специализация
  • Московский Гуманитарный государственный уничерситет им. М.Шолохова. Дефектологический факультет, специальность: учитель-логопед.
  • Семинар-тренинг Косиновой Е.М.«Слоенный пирог для неговорящего ребенка» 2023 год
  • Семинар-тренинг Косиноваой Е.М. «Преодоление нарушений слоговой структуры слова у детей с различной речевой патологией» 2023 год

Мосунова Виктория

Клинический психолог, АВА-инструктор

Специализация
  • Сибирский государственный медицинский университет.Профиль: патопсихологическая диагностика и психотерапия. 2018 г.
  • Практический функциональный анализ тяжелого нежелательного поведения и Тренинг с опорой на навыки". Обучающий курс FTF Грегори Хенли. 2021 г.
  • Обучение на курсе "Аутизм. Коррекционная работа на основе поведенческого анализа - АВА".(2 модуля образовательной программы)
  • Тьюторское сопровождение детей с РАС в условиях инклюзии: применение принципов и методов АВА в работе тьютора. 2020 г.

Тобозорова Александра

АВА-инструктор

Специализация
  • ТГПУ, факультет иностранных языков. Профиль: иностранный язык.
  • Формирование учебного поведения у детей с РАС: выбор целей для вмешательства" 2019 г.
  • Образовательная программа "Курс по обучению методу АВА для работы с детьми с аутизмом" 2021 г.
  • Тренинг "Процудура коррекции ошибки"
  • Курс лекций по применению процедур Прикладного анализа поведения: Теория и практика. 2023 г.

Кашникова Любовь

Психолог, специалист по сенсомоторному развитию

Специализация
  • ТГПУ, факультет психологии по специальности педагог-психолог. 2017 г.
  • Формирование учебного поведения у детей с РАС: выбор целей для вмешательства" 2017 г.
  • Томский государственный педагогический колледж, отделение "Дошкольное образование"
  • Тренинг "Формирование учебного поведения у детей с РАС: выбор целей для вмешательства"

Егорова Вера

Психолог, учитель семейного класса, Специалист по прикладному анализу

Специализация
  • ТГПУ, учитель русского языка и литературы 2005 г.
  • ТГПУ. Специальная психология и педагогика, педагог-психолог. 2017 г.
  • Обучение на курсе "Базисные принципы и методы прикладного анализа поведения (АВА)",1 модуль 2022 г.
  • Обучение на курсе "Методы оценки и развития речевых навыков у детей с РАС", 2 модуль 2023 г.
  • Обучение на курсе "Функциональный анализ и методы коррекции поведения", 3 модуль 2023 г.
  • Тренинг "Применение базовых АВА-стратегий обучения в работе с детьми с РАС" 2023 г
  • Квалификация по дополнительной образовательной программе "Организация, планирование и методы обучения в школе детей с РАС и другими нарушениями в развитии"

Долинина Светлана

Психолог, АВА-инструктор

Специализация
  • Дальневосточный государственный гуманитарный университет. Специальный психолог 2014 г.
  • Хабаровский краевой институт развития образования, курсы повышения квалификации "Психолого-педагогическая и медико-социальная помощь несовершеннолетним с проблемами в поведении" 2019 г.
  • Тренинг "Формирование учебного поведения у детей с РАС. Выбор целей для вмешательства, 2024 г.
  • Стажировка на базе Центра по применению процедур Прикладного анализа поведения, 160 часов.2024 г.
  • Тренинг "Процедуры коррекции ошибки", 2024 г.
  • Курс лекций по применению процедур Прикладного анализа поведения: Теория и практика. 2023 г.

Стурза Мария

Психолог, АВА-инструктор

Специализация
  • ТГПУ, историко-филологический факультет, специальность русский язык и литература
  • Тренинг "Формирование учебного поведения у детей с РАС. Выбор целей для вмешательства"
  • Стажировка на базе Центра по применению процедур Прикладного анализа поведения, 160 часов.
  • Тренинг "Процедуры коррекции ошибки"
  • Курс лекций по применению процедур Прикладного анализа поведения: Теория и практика. 2023 г.

Сизикова Юлия

Психолог, АВА-инструктор, тьютор семейного класса "Альтернатива"

Специализация
  • ТГПУ, психолого-педагогическое образование, педагог-психолог
  • ТОИПКРО, профессиональная переподготовка "Управление в образовании"
  • Тренинг "Формирование учебного поведения у детей с РАС. Выбор целей для вмешательства"
  • Стажировка на базе Центра по применению процедур Прикладного анализа поведения, 160 часов.
  • Тренинг "Процедуры коррекции ошибки"
  • Курс лекций по применению процедур Прикладного анализа поведения: Теория и практика. 2023 г.
  • "Базисные принципы и методы прикладного анализа поведения (АВА)" , 1 модуль сертификационной программы подготовки специалистов по прикладному анализу поведения, а также прошла практический тренинг

Конева Юлия

Психолог, АВА-инструктор

Специализация
  • ТГПУ, психолого-педагогическое образование, педагог-психолог
  • Тренинг "Формирование учебного поведения у детей с РАС. Выбор целей для вмешательства"
  • Стажировка на базе Центра по применению процедур Прикладного анализа поведения, 160 часов.
  • Тренинг "Процедура коррекции ошибки"
  • Курс лекций по применению процедур Прикладного анализа поведения: Теория и практика", 2023 г.

Семчук Ольга

Психолог, АВА-инструктор

Специализация
  • Томский государственный университет, Факультет психологии.Квалификация:"Психолог. Преподаватель психологии". Специальность: психология.
  • Тренинг "Формирование учебного поведения у детей с РАС. Выбор целей для вмешательства"
  • Стажировка на базе Центра по применению процедур Прикладного анализа поведения, 160 часов.
  • Тренинг "Процедура коррекции ошибки", 2023 г.
  • Курс лекций по применению процедур Прикладного анализа поведения: Теория и практика", 2023 г

Вальтер Юлия

Психолог, АВА-инструктор

Специализация
  • Национальный исследовательский Томский государственный университет.Факультет психологии,Профиль подготовки: «Когнитивная психология и технологии»
  • Национальный исследовательский Томский государственный университет.Факультет психологии,Профиль подготовки: «Психолог в социальных практиках»
  • Стажировка на базе Центра по применению процедур Прикладного анализа поведения, 160 часов.
  • Тренинг "Процедура коррекции ошибки", 2023 г.
  • Курс лекций по применению процедур Прикладного анализа поведения: Теория и практика", 2023 г
  • Тренинг "Формирование учебного поведения у детей с РАС. Выбор целей для вмешательства"

Сашова Юлия

Психолог, АВА-инструктор

Специализация
  • Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Владимирский государственный университет". Психолог, преподаватель психологии 2011 г.
  • Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Владимирский государственный университет". Курс "Вопросы клинической психологии, психотерапии и психистарии. Методы диагностики в клинической психологии, 2011 г.
  • Стажировка на базе Центра по применению процедур Прикладного анализа поведения, 160 часов.
  • Тренинг "Процедура коррекции ошибки", 2023 г.
  • Курс лекций по применению процедур Прикладного анализа поведения: Теория и практика", 2023 г
  • Тренинг "Формирование учебного поведения у детей с РАС. Выбор целей для вмешательства"

Галич Елена

Психолог, АВА-инструктор

Специализация
  • ТГПУ, факультет психологии и педагогики, педагог-психолог
  • Томский государственный педагогический колледж, дошкольное образование
  • Тренинг "Формирование учебного поведения у детей с РАС. Выбор целей для вмешательства"
  • Стажировка на базе Центра по применению процедур Прикладного анализа поведения, 160 часов.
  • Тренинг "Процедура коррекции ошибки", 2023 г.
  • Курс лекций по применению процедур Прикладного анализа поведения: Теория и практика", 2023 г
  • Тренинг "Формирование учебного поведения у детей с РАС. Выбор целей для вмешательства"

Шуралева Дарья

Психолог, АВА-инструктор

Специализация
  • ТГПУ, специальность "Олигофренопедагогика"
  • Губернаторский колледж социально-культурных технологий и инноваций, специалист по туризму
  • Тренинг "Формирование учебного поведения у детей с РАС. Выбор целей для вмешательства"
  • Стажировка на базе Центра по применению процедур Прикладного анализа поведения, 160 часов.
  • Тренинг "Процедура коррекции ошибки", 2023 г.
  • Курс лекций по применению процедур Прикладного анализа поведения: Теория и практика", 2023 г
  • Тренинг "Формирование учебного поведения у детей с РАС. Выбор целей для вмешательства"

Кожевников Захар

клинический психолог, АВА-инструктор

Специализация
  • Томский государственный университет, клинический психолог
  • Он-лайн семинар на тему "Использование игровых технологий в образовательно-воспитательном процессе в дополнительном образовании", 2024 г.
  • Профилактика аддиктивного поведения в образовательных организациях" (ООО "Высшая школа делового администрирования"
  • Тренинг "Формирование учебного поведения у детей с РАС. Выбор целей для вмешательства"
  • Стажировка на базе Центра по применению процедур Прикладного анализа поведения, 160 часов.
  • Тренинг "Процедура коррекции ошибки", 2023 г.
  • Курс лекций по применению процедур Прикладного анализа поведения: Теория и практика", 2023 г

Лусине Погосян

Инструктор сенсорно-динамического зала "Дом Совы"

Специализация
  • Дополнительное профессиональное образование "Коррекционно-развивающая работа с детьми в сенсорно-динамическом зале. Совопрактика "Особая", 2024 г.
  • Обучение на курсе "Сенсорная интеграция. Теория и практика" 2023 г.
  • ТГПУ, психолого-педагогическое образование, педагог-психолог, 2006 г.
  • Стажировка на базе Центра по применению процедур Прикладного анализа поведения, 160 часов.
  • Курс лекций по применению процедур Прикладного анализа поведения: Теория и практика", 2023 г
  • Тренинг "Формирование учебного поведения у детей с РАС. Выбор целей для вмешательства"
Появились вопросы?
Бесплатная консультация
По телефону:
Расскажем об основных наших программах
Сориентируем по стоимости, графикам обучения, прочим условиям
Ответим на все интересующие вопросы
Договоримся о персональной встрече в нашем офисе в Томске для индивидуальной беседы

Нажимая кнопку, вы даете согласие на обработку персональных данных

Или звоните
TOP

Нажимая кнопку, вы даете согласие на обработку персональных данных